Maruxa

Mejuto, E. Maruxa, Ilust. M. Milhões. Pontevedra:OQO. (ISBN:978-84-9871-511-8).

Descrición do formato da obra: estamos ante un albúm ilustrado con dimensións de 25 x 23 cm, encadernado en cartoné e escrito en lingua galega, que presenta un total de 28 páxinas. Na cuberta, ocupando gran parte dela, aparece Maruxa limpando coa man o suor da súa cara. Sabemos que se atopa na cociña porque está a mesa chea de fariña, ten o fermento, a báscula, o sal, os cubertos...todo o que precisa para facer o pan. Na parte superior aparece o nome da escritora máis o da ilustradora e tamén o título do conto en letras vermellas e máis grandes. Na cuberta tamén podemos apreciar o nome da editorial á que pertence o conto. Na contracuberta aparece unha ilustración de Maruxa e máis a súa parella, Pepiño, facendo un pícnic nun campo preto dun muíño. Están situados debaixo dunha árbore e xunto a eles está un can. Aquí volve mostrarse o nome da editorial e o código do ISBN. No lombo móstrase o título e o logo da editorial. As gardas do principio amósannos a cantidade de tarefas que ten que facer Maruxa nun só día, mentres que Pepiño non colabora en nada; en cambio, nas do final, aparecen ilustracións totalmente distintas, xa que Pepiño participa nas tarefas da casa. Na portada aparece unha imaxe similar á da cuberta.

Descrición do contido da obra: a obra cóntanos a historia de Maruxa e do seu home Pepiño. Ela labraba, cosía e limpiaba; mentres tanto, o seu esposo durmía, folgaba e cantaba. Entón ela decidiu darlle unha lección para uqe Pepiño se decatara de que as tarefas da casa estaban mal repartidas. O que fixo foi pedirlle pouco a pouco todos os ingredientes que precisaba para facer o pan que Pepiño lle pedira para o almorzo, ata que chegou a noite e Maruxa lle dixo que estaba cansa para cociñar o pan. Entón Pepiño deuse conta de que el tamén tiña que facer as tarefas da casa, para que non fose todo responsabilidade de Maruxa.

Potencialidades educativas: entre as posibilidades que ofrece a obra Maruxa, destaca a utilidade que ten para poder traballar os roles e convencionalismos de xénero. Máis concretamente, podería tratarse co alumnado o reparto de tarefas na casa e o recoñecemento dese traballo que se fai dentro do fogar, sempre evitando estereotipos sexistas. A lectura deste libro permite valorar os labores da casa e concienciar da importancia que supón a súa distribución igualitaria entre os membros da familia, xa que en moitos casos aínda se seguen presupoñendo como responsabilidade da nai.

Recursos educativos:

Teatro de marionetas: https://www.youtube.com/watch?v=tXuXUne6mKc (consultado o 21/04/2020).

Curtametraxe adaptada: https://www.youtube.com/watch?v=EBdHAtctut4 (consultado o 21/04/2020)

Obra de teatro interpretada polos alumnos do CEIP Coirón: https://vimeo.com/127241733 (consultado o 21/04/2020)

La historia de Dracolino

IBARROLA, Begoña (2017). La historia de Dracolino, Ilust. Santiago Aguado. Madrid: SM, 29 pp. (ISBN: 978-84-675-0257-2).

Breve descripción del formato y contenido: este libro es un álbum ilustrado con texto de Begoña Ibarrola e ilustraciones de Santiago Aguado. Su encuadernación es de cartón y tiene tapa dura. Está compuesto por 29 páginas en un formato cuadrado, de 22 x 22. En la cubierta podemos observar al dragón Dracolino sentado en una roca y la derecha a su amiga la Luna. También aparecen los nombres de la autora y del ilustrador, la editorial, la edición y el título del cuento, así como la colección a la que pertenece esta obra, “Cuentos para sentir”. En la contracubierta podemos ver una ilustración donde sale Dracolino y su amiga la Luna, un pequeño resumen de la obra, el código de ISBN y la edad estimada del público al que se dirige este libro. En el lomo vuelve a aparecer el nombre de la autora, el título de la obra, la editorial y el logo de la colección. En las guardas aparece el corazón rosa, que es el logo de la colección, mientras que en la portada observamos los mismos datos que en la cubierta.

Desde el punto de vista del contenido, se cuenta la historia del pequeño dragón Dracolino, que quería asustar a los habitantes de Ortas mientras escupía fuego, pero lo único que pudo provocar fue un largo silbido sin llamaradas, por lo que la gente del pueblo se rió de él. Con la vergüenza que sintió, comenzó a volar y volar hacia arriba hasta que llegó a donde está la Luna, a la cual le pidió consejo. Ésta le dijo que hiciera lo que él realmente quería. Entonces Dracolino se dio cuenta de que lo que realmente quería era cantar, así que empezó a alegrar la vida de la gente de Ortas mientras cantaba y volaba.

Potencialidades educativas: el tema principal que trata la obra es la vergüenza, por eso a través de la lectura de este álbum podemos ayudar a los niños y niñas a lidiar con ese sentimiento. Pero no sólo es importante que aprendan qué es la vergüenza y cómo ésta está siempre relacionada con lo que los demás esperan de ti, sino que la historia de Dracolino también sirve para que comprendan la importancia de hacer lo que a uno le gusta sin tener en cuenta lo que el resto de la gente cree que debes hacer. En este sentido, el libro también recalca la idea de que no nos podemos dejar guiar por las apariencias, ya que el gran tamaño y la fiereza que refleja el aspecto de Dracolino no son indicativos de su personalidad ni de su forma de ser.

Recursos educativos:

Experiencias educativas por el alumnado del segundo curso del CP Miguel de Cervantes, en https://www.youtube.com/watch?v=9dQWSQJ8e1o (consultado el 21/04/2020)

Descendientes de Dracolino, el dragón diferente, llevada a cabo por el alumnado del CRA Moraleja del Vino (Zamora) http://libroemocion.blogspot.com/2017/10/descendientes-de-dracolino-el-drag on.html (consultado el 21/04/2020)

La gallina Mina que viene de China y los canguros

ARÀNEGA, Mercè (2004). La gallina Mina que viene de China y los canguros, Ilust. de la autora. Zaragoza: Edelvives. (ISBN: 978-84-672-2837-3)

Breve descripción del formato y contenido de la obra: álbum ilustrado de Mèrce Arànega. El formato es de cartón y con dimensiones de 20,5 x 20,5 cm. En la cubierta aparecen Mina, su maleta y cuatro canguros. Por encima de la ilustración encontramos el título del libro con letras de distintos tamaños y el nombre de la autora e ilustradora, que en este caso es la misma persona. En el borde izquierdo hay un trozo verde donde aparecen las huellas de los canguros y de la gallina. En el lado derecho de la contracubierta encontramos la misma línea gruesa que aparece en la cubierta con las patas de la gallina y los canguros. En la parte de arriba hay una ilustración de los canguros, y en la parte de abajo el ISBN y la editorial. En la zona central podemos ver una estética semejante a la de la cubierta, ya que vuelve a aparecer el título del libro, la autora y una ilustración parecida, aunque en este caso sólo aparecen la gallina, su maleta y uno de los canguros. En las guardas aparece una ilustración donde apreciamos las huellas de las patas de los canguros y la gallina, en un fondo verde, al igual que en los bordes de la cubierta y la contracubierta.

La autora cuenta la historia de Mina, que es una gallina que viene de China y se monta en su maleta para aprovechar la bajada del terreno. De pronto, choca con unos canguros que había visto anteriormente, de los que se hace amiga y van juntos al monte a buscar comida. Mientras intenta imitar sus saltos, se dobla una pata y ellos fabrican una especie de camilla con palos y hojas que encuentran.

Potencialidades educativas: se trata de una obra que aborda diferentes temáticas, como el compañerismo, el trabajo en equipo, la no discriminación o la generosidad, entre otros. La gallina Mina se hace amiga de unos animales que no se le parecen en nada, por lo que los niños y niñas pueden apreciar que, aunque todas las personas somos distintas, se pueden establecer relaciones de amistad tanto con nuestros semejantes como con aquella gente con la que no tenemos nada en común. Y no sólo se hacen amigos, sino que cuando Mina necesita ayuda, los canguros no dudan un instante en proporcionársela, y de esa parte de la historia se puede inferir que se debe ayudar siempre a aquellas personas que lo necesiten. Es decir, gracias a este álbum podemos incentivar a los niños y niñas a trabajar y ayudarse entre ellos, así como a valorar y fortalecer las amistades. Al final del cuento aparece una actividad complementaria en la que los niños y niñas pueden interactuar de forma más directa con el libro.

Recursos educativos:

- Audiocuento en Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=FpYfvoB4_0s (consultado el 21/04/2020).